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Alice Venturella

Consulente pedagogico-didattica per outdoor education, biofilia ed ecopsicologia

Se senti che l’educazione ha bisogno di tornare a respirare, di rallentare e di ritrovare senso, sei nel posto giusto.
Alleno lo sguardo alla meraviglia come strategia educativa per creare connessione con la Natura e generare apprendimenti profondi e consapevoli.

Mi occupo di: Formazione, consulenza e progettazione per scuole e territori

COSA POSSO FARE CON TE

L’ambiente esterno non è solo uno spazio alternativo all’aula: è un luogo che invita all’esperienza, alla presenza, alla relazione.
Nel mio lavoro accompagno scuole e insegnanti a riconoscerlo e a utilizzarlo come vero ambiente di apprendimento.

Lo facciamo insieme, attraverso:

• percorsi di formazione attiva per insegnanti

• progettazione di esperienze educative all’aperto

• integrazione della pedagogia del silenzio nella pratica quotidiana

• progettazione di spazi e ambienti di apprendimento in dialogo con la Natura

• costruzione di percorsi naturali didattici e interpretativi

L’outdoor è il contesto.
La biofilia e l’ecopsicologia sono il modo in cui entriamo in relazione con la Natura, con noi stessi e con gli altri.

PER CHI È QUESTO LAVORO

Questo lavoro è per te se:

• insegni e senti il bisogno di pratiche educative più vive e incarnate

• lavori a scuola e desideri un clima più attento, cooperativo e significativo

• progetti esperienze educative e vuoi che siano radicate nei luoghi

• senti che la Natura può essere una risorsa educativa, ma non sai da dove iniziare

Collaboro con asili nido, scuole del primo e secondo ciclo, insegnanti, dirigenti scolastici, enti territoriali e team di progettazione educativa.

COME LAVORO

Non propongo attività “preconfezionate”.
Lavoro a partire dal contesto, dalle persone e dai luoghi.

Il mio approccio integra:

• esperienza diretta e corpo

• silenzio, ascolto, attenzione e percezione

• progettazione partecipata

• ricerca educativa applicata

• biofilia ed ecopsicologia come cornice relazionale

Ogni percorso è costruito per essere significativo, sostenibile e trasferibile nella pratica quotidiana.

CAMMINARE PER IMPARARE E ENTRARE IN RELAZIONE
Percorsi naturali didattici

Progetto percorsi educativi da camminare, pensati per rallentare, osservare e ascoltare.
Sono esperienze che intrecciano Natura, storia e percezione e che aiutano chi li percorre a entrare in relazione con il genius loci del luogo.

Un esempio è il percorso “Au fil de l’eau”, nato come invito a lasciarsi accompagnare dall’acqua, dal paesaggio e dalle storie che custodisce.

LA MIA PROFESSIONALITÀ E IL MIO BISOGNO DI RICERCA CONTINUO

Il mio lavoro si fonda su una formazione solida e su una pratica costante:

La ricerca orienta il mio sguardo.
La pratica educativa lo rende vivo.

Sogno una scuola che profumi di terra e di vento, in armonia con le stagioni e che sappia guardare lontano per mano ai bambini e a Madre Natura.

Il mio Curriculum Vitae

PARTIAMO INSIEME PER UNA NUOVA AVVENTURA?

Se senti che questo approccio risuona con il tuo modo di intendere l’educazione, possiamo iniziare a camminare insieme.